EdSurge 播客：两个学生提出让教师无法放下的问题
EdSurge 本周播客讲述两位教育者如何追问学生没有放下的问题，并把它们连接到 ChatGPT、认知保护和 AI 驱动未来中的公平。Melinda Medina 解释“我用了 ChatGPT”与抄袭不同；Beth Yirga 因一名 8年级学生关于学习意义的提问，走进编程峰会寻找答案。
#少儿编程
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CSTA（计算机科学教师协会）AI 评分3232 CSTA IMPACT Fellow Shelby Bryant 的跨部门协作实践
CSTA IMPACT Fellow Shelby Bryant 通过跨部门协作，为农村和服务不足社区学生拓展计算机科学学习路径。她曾支持 K–12 计算机科学路径建设、教师专业学习、Girls Who Code summer camps、Teen Tech Night 和 Maine App Challenge，并通过劳动力伙伴关系、导师机会和职业探索连接课堂与职业。