学校屏幕时间并不都一样

学校限制技术使用的讨论应区分屏幕时间的用途，而不是只计算学生看屏幕的分钟数。文章认为，与 AI bot 互动不同，经过设计的在线学习项目和读写工具可根据表现调整练习、即时反馈，并帮助教师照顾 20 到 30 名学生的不同需求。技术不能替代教师、教练或阅读专家，学校应要求数字产品有研究依据。