当 AI 在每间教室里的含义都不同时

学校若让各任课教师自行决定 AI 使用规则，学生会在不同教室面对互相冲突的期待。清晰的学区或校级政策应界定何时、为何、如何负责任地使用 AI，同时保留教师弹性。小学阶段也需及早建立工具使用习惯，因为生成答案变容易后，学习所有权和解释思维更关键。