缺失的中段：为什么孩子三年级后仍有阅读困难

EdSurge 本周播客讨论三年级后阅读困难：NWEA 的 Megan Kuhfeld 发现，疫情后阅读分数总体回升，但低表现初中读者仍逐年落后。Dacia Toll 认为，四年级能流利阅读的学生到六年级答不出基本理解题，源于文本变难和背景知识更专业；她还区分了直接给答案和引导学生回到文本的 AI 工具。