AI 驱动的数字素养应优先培养学习者自主性

学校开展 AI 素养教育应先确立以学习者自主性为核心的原则，而不只是教学生使用 AI 工具或限制使用。文章认为，AI 已融入搜索、软件和日常数字工具，数字素养课程需从小学到高等教育纳入判断、验证、批判性思维和负责任使用。