Todd Wirt认为全面屏幕时间禁令无法修复教育技术问题

Todd Wirt认为，学校不应依赖固定屏幕时间上限来解决教育技术问题，而应关注工具质量、实施计划、教学目的和教师支持。他提到洛杉矶联合学区近日投票禁止低年级使用学区设备、限制各年级屏幕时间并审计教育技术合同，至少 17 个州正在推进相关立法，4 个州已签署法律。他还引用 AAP 在 1 月更新的数字媒体指导，强调质量重于数量，并建议学区采购前核查独立证据、教师培训、学习目标和评估方式。